PROYECTO DE TUTORÍAS DE FORMACIÓN ON-LINE
Nunca hasta la fecha el sistema educativo, había contado como en la actualidad con la diversidad de medios e instrumentos útiles para el desarrollo del aprendizaje dejando a un lado las tradicionales, libros de texto y pizarrones, en la actualidad se cuenta con medios más diversos, flexibles y sofisticados como lo que hemos revisado en sesiones anteriores.
Esta diversidad de herramientas que tiene el docente para poder desarrollar eficazmente su práctica ha motivado a generar un proyecto de implantación de materiales para poder realizar tutorías on-line modificando la interacción comunicativa entre Profesor-alumno, hasta la físico-espacial-temporal de los escenarios de aprendizaje, sin olvidar las posibilidades que pueden ofrecer para el autoaprendizaje y aprendizaje colaborativo.
JUSTIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO DE SOFTWARE
Los motivos que me llevan a la necesidad de realizar una implantación on-line son diversos y van desde la diversidad de materiales que el profesor tiene a su disposición, hasta el desconocimiento que tiene sobre su utilización didáctica que sigue apoyándose más en bases aleatorias que en principios científicos.
Después de revisar la sesión y la información de apoyo, mi pregunta principal sería si la implantación de un proyecto de aprendizaje on-line, (e-Learning) como un sistema nuevo de aprendizaje que venga a refrescar un poco el aprendizaje actual que muchas veces se comporta rutinario y monótono, se puede tomar como desarrollo de software.
Justificación para el desarrollo de e-Learning de la UCI
Tutorías On-line- a través de correo electrónico el profesor soluciona cualquier tipo de duda.
Clases y conferencias a distancia.- a través de vídeo-blogs, es posible realizar clases o permitan a cualquier alumno repasar sesiones desde cualquier lugar, a un costo muy accesible para cualquier docente.
Nunca hasta la fecha el sistema educativo, había contado como en la actualidad con la diversidad de medios e instrumentos útiles para el desarrollo del aprendizaje dejando a un lado las tradicionales, libros de texto y pizarrones, en la actualidad se cuenta con medios más diversos, flexibles y sofisticados como lo que hemos revisado en sesiones anteriores.
Esta diversidad de herramientas que tiene el docente para poder desarrollar eficazmente su práctica ha motivado a generar un proyecto de implantación de materiales para poder realizar tutorías on-line modificando la interacción comunicativa entre Profesor-alumno, hasta la físico-espacial-temporal de los escenarios de aprendizaje, sin olvidar las posibilidades que pueden ofrecer para el autoaprendizaje y aprendizaje colaborativo.
JUSTIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO DE SOFTWARE
Los motivos que me llevan a la necesidad de realizar una implantación on-line son diversos y van desde la diversidad de materiales que el profesor tiene a su disposición, hasta el desconocimiento que tiene sobre su utilización didáctica que sigue apoyándose más en bases aleatorias que en principios científicos.
Después de revisar la sesión y la información de apoyo, mi pregunta principal sería si la implantación de un proyecto de aprendizaje on-line, (e-Learning) como un sistema nuevo de aprendizaje que venga a refrescar un poco el aprendizaje actual que muchas veces se comporta rutinario y monótono, se puede tomar como desarrollo de software.
Justificación para el desarrollo de e-Learning de la UCI
Tutorías On-line- a través de correo electrónico el profesor soluciona cualquier tipo de duda.
Clases y conferencias a distancia.- a través de vídeo-blogs, es posible realizar clases o permitan a cualquier alumno repasar sesiones desde cualquier lugar, a un costo muy accesible para cualquier docente.
Bibliotecas virtuales proporcionan el acceso a numerosos ejemplares y documentación realizada y documentación realizada por nuestros propios docentes.
Realización de trabajos colaboración multidisciplinaría.- Se pueden realizar proyectos multidisciplinarios donde los alumnos suban al portal su información y docentes de diferentes materias van dando sus observaciones sobre el proyecto en su área especifica, por ejemplo.- La aplicación de un proyecto de robótica educativa los resultados que vayan arrojando el proyecto se pueden combinar con una o más materias y no se perderá la comunicación entre los diversos profesores.
Comunicación interpersonal.- Que posibilita el intercambio de información y dialogo entre profesores y alumnos, mejorando las funciones tutoriales y las docentes
Recuperación y apoyo a la docencia tradicional.- mejorando las tareas o trabajos en casa haciéndolas a estas más significativas, haciéndolas de entrega inmediata.
No obstante el desarrollo de un modelo de E-learning implica.
Primero ver si este proyecto se puede establecer como desarrollo de creación de software ya que la idea principal cuando tome la decisión de generar un software nuevo era esta, de realizar un proyecto on-line (e-Learning ) y segundo después de ver la sesión y revisar todo el material, efectivamente es muy complejo y riesgoso si no tiene uno muy, clara una metodología desarrollan un software nuevo ya que se requiere de muchos elementos para su formación.
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